BLOG DE ÁREA DE EDUCACIÓN FISICA

                          

               INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

Aprobado por Resolución 00568 de Septiembre 20 de  2012,

De la Secretaria de Educación del Departamento de Córdoba.

CODIGO DANE. 223500000588 NIT 900.120.084-8

E-mail: ee_22350000058801@hotmail.com

2014 año de la Disciplina y la Tolerancia

ÁREA: EDUCACIÓN  FÍSICA   RECREACIÓN   Y   DEPORTES
GRADO: 7º         PERIODO: 4             GUIA:   002
DOCENTE: LIC.  BARTOLO   BABILONIA   MARTINEZ
TEMA: REGLAS  BÁSICAS  DEL  BALONCESTO


INTRODUCCIÓN:

El  baloncesto  se  creó  por  la necesidad  de  los  estudiantes  jesuitas  que  Vivian  en  los  conventos  poder  acceder  a  un deporte que permitiera su práctica bajo recintos techados y así no sentir la inclemencia del invierno en Springfield, Massachussets, el profesor James Naismith estableció las que se conocen como las primeras reglas que tuvo el basquetbol  Estas reglas cumplen con el propósito de dar vida a un juego que no fuera de contacto físico o de fuerza bruta, como ocurre con los deportes más populares en Estados Unidos, entre ellos el futbol americano.  Sirvieron de base para el deporte, aunque a poco andar comenzaron a ser debatidas y modificadas por quienes empezaron a practicar el basquetbol.

1. JUEGO DEL BALONCESTO   REGLAS

El baloncesto lo juegan dos (2) equipos de cinco (5) jugadores cada uno. El objetivo de cada equipo es introducir el balón dentro de la canasta del adversario e impedir que el adversario se apodere del balón o enceste. 

2. Terreno de juego

El terreno de juego debe ser una superficie rectangular, plana y dura, libre de obstáculos  Para las principales competiciones oficiales de FIBA, así como para los terrenos de juego de nueva construcción, las dimensiones deben ser de 28 m de longitud por 15 m de anchura, medidas desde el borde interior de las líneas que delimitan el terreno de juego.

3.Árbitros, Oficiales de mesa y Comisario  Los árbitros son: Un árbitro principal y un árbitro auxiliar. Ellos serán asistidos por los oficiales de mesa, y por un comisario, si estuviera presente. Además la entidad apropiada de FIBA, tal como la Comisión de Zona o la Federación Nacional, tienen la autoridad para aplicar el Sistema de Arbitraje de tres, es decir, un árbitro principal y dos árbitros auxiliares.  Los oficiales de mesa serán: el anotador, el ayudante de anotador, el cronometrador y el operador de 24 segundos.  Puede estar presente un comisario. Se sentará entre el anotador y el cronometrador. Su obligación durante el partido consistirá principalmente en supervisar la labor de los oficiales de mesa y en ayudar al árbitro principal y al árbitro auxiliar para conseguir un desarrollo del partido sin inicio.

4. Los equipos están compuestos por doce jugadores de ellos únicamente cinco pueden jugar en la cancha.

OBJETIVO: Comprender  la   importancia  de  las   reglas  del  baloncesto  y  su   forma  de    aplicarlas  durante  los  partidos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:  La  forma  de  comprender  las  reglas  es  por  medios  de  la  lectura

1.  Lectura   y   análisis   de  las   reglas  del   baloncesto

2. Dibujar  la  cancha  de baloncesto

3. Realizar    un  glosario  con  las  palabras   desconocidas

PRODUCTO: Al  terminar  la   actividad   presenta  los  siguientes  trabajos

1. Análisis  de  las  reglas 

2.  Dibujar  una  cancha  con todas  sus  medidas 

BIBLIOGRAFÍA: 

www.fbm.es/images/documentos/.../ReglasOficialesFBM

VALORACIÓN: el presente tema corresponde al 10% del total del  IV Período.

PROYECCIÓN: Para  la   próxima  clase  estudiar   las   otras  cuatros   reglas