INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
AREA: HUMANIDADES
GRADO 6.
DOCENTE: YOISMAN RICARDO GARCES FECHA: Octubre 21-2014
GUÍA N° 3
PRUEBA DE LENGUAJE
Responde las preguntas 31 a 35 de
acuerdo al siguiente texto:
El viejo y el mar
Era un viejo que pescaba solo en un
bote en el Gulf Stream y hacía ochenta y cuatro días que no cogía un pez. En
los primeros cuarenta días había tenido consigo a un muchacho. Pero después de
cuarenta días sin haber pescado los padres del muchacho le habían dicho que el
viejo estaba definitiva y rematadamente salao,
lo cual era la peor forma de la mala suerte, y por orden de sus padres el
muchacho había salido en otro bote que cogió tres buenos peces la primera
semana. Entristecía al muchacho ver al viejo regresar todos los días con su
bote vacío, y siempre bajaba a ayudarle a cargar los rollos de sedal o el
bichero y el arpón y la vela arrollada al mástil. La vela estaba remendada con
sacos de harina y, arrollada, parecía una bandera en permanente derrota.
El viejo era flaco y desgarbado,
con arrugas profundas en la parte posterior del cuello. Las pardas manchas del
benigno cáncer de la piel que el sol produce con sus reflejos en el mar
tropical estaban en sus mejillas. Esas pecas corrían por los lados de su cara
hasta bastante abajo y sus manos tenían las hondas cicatrices que causa la
manipulación de las cuerdas cuando sujetan los grandes peces. Pero ninguna de
estas cicatrices era reciente. Eran tan viejas como las erosiones de un árido desierto.
Ernest Hemingway.
31. El texto anterior es una novela
porque:
a. Toda la información que transmite
es ficticia.
b. Sus relatos fueron creados por un
escritor.
c. Narra acciones reales e
imaginarias con el fin de causar placer estético.
d. Utiliza personajes conocidos.
32. Por lo que dice el texto,
podemos decir que su tema principal es:
a. La historia de un niño que
pescaba con un señor de edad.
b. La historia de un hombre ya mayor
que le costaba hallar peces en el mar.
c. La historia de una región
infructífera para la pesca.
d. La historia de las enfermedades
de un hombre ya mayor.
33. Uno de los siguientes
significados armoniza con el término subrayado en el primer párrafo:
a. Alguien que es muy afortunado. b. Persona capaz de conseguir
todo lo que se propone.
c. Alguien con poca fortuna. d. Persona muy emprendedora.
34. Los términos subrayados en el
segundo párrafo, pertenecen a la categoría gramatical conocida como:
a. artículo b. sustantivo c.
pronombre d. adjetivo
35. La palabra resaltada (árido), puede ser reemplazada en el
texto sin perder el significado de la oración por:
a. mojado b. seco c. húmedo d.
fértil
Lee el siguiente texto y responde
las preguntas 36 a 40:
Don cangrejo
Don cangrejo está
enfadado
porque camina de lado
No puede mirar de frente
como el resto de la
gente
Él no lo sabe…
pero le hace interesante
lo de avanzar diferente
De izquierda a derechas
si quiere ir adelante
De izquierda a derechas
si quiere volver atrás
Don cangrejo está
enfadado
porque camina de lado
aunque este acostumbrado
y no parezca cansado
36. El número de versos con que
cuenta este poema es:
a. 12 b. 13 c. 15 d. 16
37. Por la manera como está
redactado el poema anterior, podemos afirmar que la autora busca:
a. Desmeritar las cualidades del
cangrejo.
b. Enseñar que el cangrejo es un
animal raro.
c. Exaltar las cualidades del
cangrejo.
d. Mostrar la ignorancia del cangrejo.
38. Una de las siguientes palabras
del texto NO es un adjetivo:
a. gente b. interesante c. diferente
d. enfadado
39. Uno de los siguientes términos NO es un verbo:
a. está b. lado c. camina d. quiere
40. Según el texto, Don cangrejo
está enfadado porque:
a. No sabe para dónde partir. b. se ha acostumbrado a vivir así
c. es muy ignorante d. no puede ver de
frente como los demás
Analiza la siguiente historieta y
responde las preguntas 41 a 45:
41. El título de la historieta
(“dicho”) es sinónimo de
a. apodo b. diminutivo c.
comparativo d. identificación
42. En el segundo cuadro se muestra
un personaje con un signo de exclamación, lo cual quiere decir:
a. que el joven sabe de qué están
hablando b. que el joven come
demasiado
c. que el joven está muy gordo para
su edad d. que el joven ignora lo que
hablan
43. Por la información que
suministra la historieta, los personajes están siguiendo la ruta hacia
a. el colegio porque llevan sus
útiles b. el centro de la ciudad
porque se observan calles
c. su casa porque uno dice que han
salido de clases d. un parque de la
ciudad porque se quieren divertir
44. Una enseñanza que se puede
extraer de esta historieta es:
a. que es bueno comer todo lo que
queramos
b. que el ser obeso además de
perjudicar nuestra salud, puede generar burlas de otros
c. que no debemos burlarnos de los
problemas de salud de otras personas
d. que no deberíamos comer para no
engordar
45. La expresión utilizada por una
de los personajes “función de media noche” es:
a. un apodo porque busca burlarse de
su compañero
b. una expresión figurada que busca
asociar el hecho de que su compañero coma demasiado
c. una frase que se puede utilizar
para acoso escolar
d. un término despectivo para
desestabilizar a su compañero
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